pianist造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【pianist造句】内容，供您参考。

1、He is well known as a pianist.(他是一位著名的钢琴家。)

2、attracted by the beauty of the piano music， the audience almost forgot to applaud when the pianist finally finished it.(观众被美妙的钢琴曲吸引住了，钢琴家表演结束的时候，他们几乎忘了鼓掌。)

3、I think he is a pianist.(我想他是钢琴家。)

4、The introduction is followed by a video clip of how the passage was treated by a famous pianist using historic film footage.(引言后是一段视频剪辑，展示了一位著名钢琴家是如何利用历史电影素材来处理这个选段的。)

5、We need a pianist， don't we?(我们需要一名钢琴演奏家对吗？)

6、Peter is a classically trained pianist.(彼得是个受过传统技能训练的钢琴家。)

7、She thought about hiring a professional pianist to work with her father.(她想雇一位职业钢琴家和她父亲一起工作。)

8、These recordings are a monument to his talent as a pianist.(这些录音是展现他钢琴家才华的不朽之作。)

9、The pianist missed a beat when playing the piano on the stage in the Grand Theater last night.(这位钢琴家昨晚在大剧院的舞台上弹钢琴时漏了一个节拍。)

10、Maybe you were not born to be a pianist.(也许你生来就不是钢琴家的料子。)

11、The pianist is a man of parts.(那位钢琴手是一个多才多艺的人。)

12、His wish is to become a pianist.(他的愿望是当一名钢琴家。)

13、The concert's pianist is fantastic.(音乐会上那个钢琴家真棒。)

14、Do you know the pianist?(你了解那个钢琴家吗？)

15、Howard is a talented pianist.(霍华德是一名有天赋的钢琴家。)

16、Music critics have consistently defined James P. Johnson as a great early jazz pianist， originator of the 1920's Harlem "stride" style， and an important blues and jazz composer.(音乐评论家一直将詹姆斯·P·约翰逊定义为伟大的早期爵士钢琴家，20世纪20年代哈林区“跨步”风格的鼻祖，也是重要的蓝调和爵士乐作曲家。)

17、The pianist plays the piano.(钢琴家弹钢琴。)

18、I always wanted to be a pianist.(我一直渴望成为钢琴家。)

19、The French pianist who had been praised very highly turned down to be a great disappointment.(那位曾受到高度赞扬的法国钢琴家被拒之门外，使失所望。)

20、The pianist is subjected to headaches.(那位钢琴家易患头痛病。)

21、He regaled us with tales of his days as a jazz pianist.(他给我们讲述他当爵士乐钢琴师时的事，逗我们开心。)

22、Johnson is a great early jazz pianist， originator of the 1920s Harlem "stride" style， and an important blues and jazz composer.(约翰逊是一位伟大的早期爵士钢琴家，20世纪20年代哈莱姆“跨步”风格的鼻祖，也是一位重要的蓝调和爵士作曲家。)

23、I thought he could be a pianist.(我以为他可以成为钢琴家。)

24、She was an accomplished pianist， a superb swimmer， and a gifted artist.(她曾是一位很有造诣的钢琴家、一流的游泳健将和天才艺术家。)

25、He is a poet and pianist.(他既是诗人也是钢琴家。)

26、She could have been a brilliant pianist if she'd put her mind to it.(如果她专心致志，坚持到底，她本可以成为一名杰出的钢琴家。)

27、I'm a good pianist.(我是一位了不起的钢琴家。)

28、We need a pianist， right?(我们需要一位钢琴家，对吗？)

29、From then on， he was recognized as an artist of preternatural abilities， not only as a composer but also as a pianist and conductor.(从此以后，他被视为一位有着超常能力的艺术家，不仅仅是位作曲家，而且还是钢琴家和指挥家。)

30、I want to make my sister a pianist.(我想使我的妹妹成为一个钢琴家。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。