用习艺造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在技术准备吹玻璃包装唇唇，学习艺术，在这个教学视频系列玻璃工艺品这些事，更吹。

2、艺术专业的学生要学习艺术方面的专史。

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4、筹建各级审判厅、检察厅，创办奉天省城模范监狱和罪犯习艺所，促进了东北司法的近代化。

5、第四，在劳动生产上，要突出矫治和习艺两大功能，通过劳动，转变劳动教养人员好逸恶劳的思想，矫正其不劳而获的恶习，同时，使他们掌握一技之长，为解教就业创造良好的条件。

6、国民为维护社会的安定，在各地增建了许多游民习艺所、贫民、救济院等机构来收容教养贫困人群。

7、河北天津市西头习艺所前二条胡同八号。

8、早年就读于临桂县立两等小学，后入桂林省立纺织习艺厂当学徒。

9、长春市民政局开办了“新生妇女习艺所”，给改造的妓女一条出路，教她们缝纫、理发、烹饪等技术。

10、专业的学生要学习艺术方面的专史。

11、习艺之时，必宜潜心体会，若凭蛮力，绝不得窍诀。

12、省城的巡警制度是相对完备的，省巡警总局下面设有总务、行政、司法、卫生四科，下面有各个分局，教练所、高等巡警学堂、消防队、习艺所等等。

13、一次，她不堪忍受毒打从杨家逃了出来，在巡警的指点下来到贫民习艺所。

14、)，在罗伊特林根高等教育学校学习德语和艺术教育，在图宾根和巴黎学习艺术史、文化学、社会人类学和哲学。

15、以甘肃司法行政戒毒模式为蓝本，按照市戒毒所“三四五一”戒毒模式的规划，“三试”农业习艺基地确立了“技能培训校园化”目标。

16、首先，谭家因此解除了与她的婚约;其次，余美颜的父亲因为脸面受损，一气之下把余美颜送进了习艺所学习女工。

17、不料父亲又控告她大逆不道，要求将她拘役一年，送往习艺所学习女工。

18、确实，人不能学习艺术，也不能引导其他人的审美眼光。

19、如无家可归，则转送孤儿院或贫民习艺所，接受教育，学习技艺。

20、一鸣、素云饮些喜酒，黄衫客等用些喜果，颇甚开怀，虬髯公与聂隐娘吩咐新人暂停习艺三日。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。