关于2024全民教育日的心得体会
铠甲，[辞海]的解释为“古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片构成。”在古代，铠甲是将士们上阵杀敌的必备品，兴许它比不上几千年以后的防弹衣那般刀不入，但同样起到了举足轻重的作用。
诸位可莫要以为我要在铠甲上滔滔不绝大做文章了。言归正传，我要讲的是21世纪中国所“穿”的另类“铠甲”。这副铠甲不仅无坚可催，而且科技含量还很高呢!大家应该已经猜到这副铠甲的大名了吧?——对，没错，就是新中国国防!
前人视礼仪为维护国家的安全力量，必须严格遵行，谨防逾越。当今社会，国防的定义早已演变成了为保护国家主权领土完整和安全防御外来的武装侵略和而采取的一切措施。现代国防是各种斗争形式的角逐。它既是国家行为，又是国际行为，也因此有了多层次的目标。
当鸦片战争的第一声炮声响起时，薄弱的综合国力不堪一击的抗敌能力让大中国吃尽了苦头，常年的战事纷争使人民陷于水深火热之中。值得庆幸的是，随着新中国的建立，党和国家领导人的重视令中国由此走上了一条建设国防复兴华夏的道路。
新中国国防以国家为主体，以捍卫国家主权统一维护保卫国家领土完整为目的。采纳军事政治经济外交委手段，以抵御侵略和武装侵略及。
刀光剑影中铠甲能报战士的平安，临敌再无后顾之忧，赢敌的机率也就大为提高。如今，新中国“穿”上国防这副铠甲，不但安全系数直线上升，得到了巩固和加强，同时自身也取得了不少成就，例如，建立和完善了具有中国特色的武装力量领导，形成了门类齐全综合配套的国防科技工业体系以及国防后备力量等都获得了长足的发展。
好一副新中国铠甲!看国力看军威，70周年国庆阅兵，既展示了我军现代化正规化建设的巨大成就和崭新风貌，又展示了中国维护与统一促进世界和平与发展的强盛信心，其展现“中国力量”令全世界为之惊艳!
当然，单凭国家独自努力那是远远不够的，作为新世纪中国公民的我们也要主动与国共进退，全面普及国防教育，将国防与民防人防有机互补。惟独当“三防“密切相连相辅相成的时候，“铠甲”才干发挥出它最大的威力!
最后，我号召大家：要增强国防观念，掌握常备的国防知识，学习必要的国防技能，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务，胸怀祖国，从而推进国防事业的发展!
关于2024全民教育日的心得体会
今年4月15日是新法通过后的__全民教育日。教育首次被提到如此高度，主要与当前形势已发生巨大变化有关。
在改革开放之初，中国领导人对国际国内形势有一个简洁明了的判断，即对外，世界大战打不起来;对内，阶级斗争不是主要矛盾，因此需要抓住机遇，以经济建设为中心，一心一意搞建设、谋发展。我们在改革开放30多年里取得了巨大的经济社会发展成就。如今，中国已经成为世界第二大经济体，中国企业已经走向世界，于是在中国利益增加以及利益对外扩展的情况下，安全问题便越来越多、越来越突出了。
“”离国民生活并不远
以国民安全为例，比如，无论在世界任何地方，新闻中一播发发生重大交通事故、自然灾害的报道时，我们马上担忧是否会有中国人伤亡。这些年来，赴海外旅游、留学、探亲、经商、打工的中国人越来越多，遍布世界上安定的或不安定的国家和地区。走出去的人多了，发生危险的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年来讨论最多的一个话题。
从这个意义上看，“”四个字，其实离国民的生活并不远。教育已经不仅仅是防范泄密、反间谍或者国防方面的教育，而是适应新形势下的总体观的教育。
中国国家领导人于提出总体观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条具有中国特色的道路。
当前的教育应该有四个方面的主要内容：第一，是对总体观的理解教育，即对其内容、内涵的教育;第二，是法制教育，包括新的法、反间谍法、刑法中有关的规定，以及包括《反国家法》在内的一系列法律体系的教育;第三，是要进行战略教育，通过了《战略纲要》，纲要内容应该让全国人民了解，特别是领导干部、高级领导干部需要对此了解掌握;第四，是要进行管理的、机制的教育，也就是要让人们明白中国的决策是如何出台的，管理的机构、机关都有哪些部门。比如，成立委员会，委要做哪些工作需要使全民有所了解。
安全教育重点对象首先是党政干部
根据上述四个方面的教育内容，显然，教育的重点对象首先是党政干部、高级领导干部。因为总体观是对全国的、全面的的规范、规定，应是高级领导干部必须了解掌握的内容，所以在党校、行政学院系统，要开设这样的课程，这是今后教育的一个重点所在。
其次，重点教育的对象应该是在职能部门工作的人员，这些部门包括了国防、外交、隐蔽战线上的部门，以及等涉及工作的部门。
当然，普通百姓也需要接受教育。这些年暴露出的很多问题显示，年轻人、尤其是大学生群体在意识方面比较薄弱。比如网上交友时、微信联络时，都有可能被利用。在高等院校，教育领域有两点需要提高：一是大学里应该开设这个专业，培养专门的人才;另一个是各专业的课程中应加入教育方面的内容。
已经进入安全和发展并重的阶段
具体在有关总体观的教育中，也需要重视以下内容：
一是要进行以人民安全为宗旨、一切为了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全为宗旨，可以说是总体观的第一要义，总体观的教育首先要把这点讲清楚，特别是给工作机构讲清楚，给领导干部讲清楚，使的机关、机构职能部门能够在实际工作中真正落实、贯彻总体观的第一要义。
二是要普及五个“既重视又重视”。既重视外部安全又重视内部安全，也就是说，我们国内的安全、内部的安全，现在是安全工作的重点所在;既重视国土安全又重视国民安全，这也是一切依靠人民、一切为了人民的核心理念的体现;既重视传统安全又重视非传统安全，如网络安全问题、信息安全问题、生态环境安全问题等非传统安全问题，需要被重点关注。
此外，既重视发展问题又重视安全问题，经过近四十年的发展，中国的经济社会已经取得了巨大的成就，但是安全问题越来越突出，在这种情况下，我们的安全问题应该和发展问题放在同等重要的地位上。过去，我们一直有发展战略，如每五年制定一个经济社会发展规划，现在我们有了自己的安全战略，应该说已经进入了安全和发展并重的阶段。
最后，既重视自身安全又重视共同安全。换句话说，在当代全球化的形势下，任何一个国家都不可能独善其身，发展的问题，只有合作才能共赢。
关于2024全民教育日的心得体会
为进一步提高师生意识，增强责任，在第三个全民教育日到来之际，根据市教育局有关文件精神，我校开展了“人人有责“全民教育日”活动。
安全责任重于泰山，安全无小事。为使广大干部师生在教育活动中普遍掌握知识，提升意识，自觉维护，我校集中开展10天的教育活动。活动期间利用学校宣传栏、LED显示屏等宣传有关知识和相关案例。利用大课间时间观看相关视频，提高全体师生的意识。学校利用学生集会、班会，上好法律知识课，组织了一次全校性的演讲比赛，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。采用黑板报、作文竞赛等形式宣传《法》、《反间谍法》及实施细则，宣讲和保密的基本常识，提高广大师生的安全防范意识。活动结束后各班对安全教育日活动进行了书面工作总结。
安全无小事，警钟要长鸣。此次活动的开展，进一步提高了全体师生的防范意识，增强自觉维护的责任感.安全观念必将进一步深入人心，安全教育工作必将会得到更好的发展。
关于2024全民教育日的心得体会
和我们每个人的生活息息相关，只有了，我们才能更好的生活。国防是的有力保障，我们此刻的主要任务是学好科学文化学问，增加国防观念。有了丰富的学问，我们才能够制造出世界上一流的武器装备，更好的保护国家不受侵害更好的维护世界和平。
通过教育课，我联想到此次的疫情，因为有了无私奉献的逆行者们，才将疫情的危害降低，维护了。相信他们选择所处职业的时候也没有想到会有报效祖国的一天，但国家需要他们的时候，他们能够用自己的所学去捍卫国家的安全。所以，作为国家的一份子，我们能做的就是渐渐充实自己的文化学问提高自己的实践能力。
没有，哪有人民的幸福安康?实际上就是最大的民生福祉。对仅知道“皮毛”的民众来说，加强意识教育，不能仅在全民教育日这一天，而是应当每天都要绷紧“”这根弦，以防患于未然。
天下虽安，忘战必危。过去一讲，就是指边疆疆土，此刻看，还要环绕国家利益这一更高层次来熟识。当今世界，所涉及的并不仅仅是军事问题。过去传统意义上的国防和观念，已不能完全满意科学技术含量急剧增加的信息化战斗的需要。因此，顺应时代变革更新观念成为时代所需。
关于2024全民教育日的心得体会
中国已经成为世界第二大经济体，从而走到大国政治的活跃前沿，国内和国际安全问题也在逐渐交织、贯通。挑战是空前的。历史经验显示，崛起的大国越接近冲刺阶段，所面临的综合压力就越大。今天的中国就站在这一微妙的历史节点上。
不仅在远处守护个人安全，也在不断与后者直接贴近，这种延伸不仅是观念上的，也是对国家运用力量前所未有的挑战。对这一雄心勃勃的变化，公众的态度尚不成熟，很容易以实用主义代替它的战略意义。
大国的十分厚重，但缝隙也会很多。大众是的最终受益者，也是它不可缺场的维护者。中国公众如今在对外领土摩擦时，表现出高涨的维护热情，但在平凡的日常环境里，这样的热情并不稳定。
成立委员会是一个契机，我们希望它带来社会层面对从理解到重视的诸多强化。说到底，对中国的不断夯实，仅靠专业力量是远远不够的。实现中国也需要类似“人民战争”的广泛参与。
牢不可破了，个人安全就有了稳定的大环境，我们对人生的筹划，以及个人成就的积累，就不会轻易被突如其来的社会及国家变故__。
是在每个大国都很突出的概念，相比较而言，中国对它的强调大概是最少的。而对维护，既要做，也要说，要在全社会形成一种强大的价值取向：维护光荣，损害可耻。
